"Обсуждаемые тезисы не являются официальной позицией и не отражают утвержденную структуру экзаменационных заданий. Рабочие версии документов и субъективные экспертные оценки подаются как свершившийся факт", – говорится в сообщении.
Ведомство подчеркнуло, что сейчас на сайте ФИПИ опубликованы перспективные модели (демоверсии) экзаменационных материалов. "Обращаем особое внимание: общественное и профессиональное обсуждение этих проектов продолжается. Ни один из опубликованных проектов не является финальной версией экзамена", – отметили в Рособрнадзоре.
Все замечания и предложения по содержанию демоверсий принимаются через официальные каналы обратной связи ФИПИ, каждое обращение будет изучено экспертными комиссиями. В ведомстве призвали учащихся, педагогов и экспертов руководствоваться только данными с официального сайта ФИПИ, поскольку информация на сторонних ресурсах до официального утверждения документов может содержать неточности.
Как часто обновляются материалы ЕГЭ
Разработка и утверждение контрольно-измерительных материалов (КИМ) проходят ежегодный цикл из нескольких этапов. Всплеск обсуждений в начале сентября связан с особенностями публикации документов Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).
- Конец августа – ФИПИ публикует проекты демоверсий, спецификаций и кодификаторов по всем предметам на новый учебный год.
- Сентябрь–октябрь – общественно-профессиональное обсуждение. Опубликованные материалы имеют статус проектов или перспективных моделей.
- Региональные предметные комиссии, учителя, преподаватели вузов и эксперты направляют замечания через официальные каналы обратной связи ФИПИ.
- Поздняя осень – утверждение финальных документов. После рассмотрения отзывов научно-методические советы ФИПИ утверждают окончательные варианты КИМ.
Только после этого демоверсии становятся официальным стандартом предстоящей экзаменационной кампании.
Почему возникают споры вокруг изменений в ЕГЭ по русскому языку
Экзамен по русскому языку – один из двух обязательных для получения аттестата и самый массовый по числу участников. Любые изменения в его структуре затрагивают более 600 тыс. выпускников ежегодно, что делает тему крайне чувствительной.
В последние годы ФИПИ последовательно трансформирует структуру КИМ и критерии проверки развернутых ответов (задание 27 – сочинение-рассуждение): корректируются требования к комментарию проблемы, анализу смысловой связи между примерами, ужесточаются критерии грамотности, обновляется тестовая часть.
Ажиотаж вокруг перспективных моделей связан с реакцией коммерческого сектора: онлайн-школы, авторы пособий и репетиторы стремятся первыми выпустить разборы под обновленный формат, нередко подавая черновики как окончательно принятые изменения. Выпускники и родители воспринимают экспериментальные задания из перспективных моделей как усложнение экзамена до официального разъяснения ведомства.
Какие статусы есть у материалов ФИПИ
Перспективная модель – прогностическая разработка на среднесрочную перспективу. Демонстрирует возможные векторы развития экзамена, используется для сбора экспертных мнений.
Проект КИМ (демоверсия) – черновой вариант структуры экзамена на текущий учебный год. Проходит общественное и профессиональное обсуждение.
Утвержденный КИМ – финальный документ, подписанный Рособрнадзором и ФИПИ. Является юридически обязательным стандартом для проведения ЕГЭ.
