Самый ценный капитал

«Законопроектом предлагается внести изменения, в соответствии с которыми к расходам на обучение будут также относиться расходы организации или предприятия, произведенные на основании договоров о сетевой форме реализации образовательных программ. Соответственно, такое предприятие может быть работодателем для выпускника. Законопроектом также уточняется, что к расходам на обучение могут относиться расходы на содержание помещений и оборудования налогоплательщика, используемого для обучения, оплату труда, стоимость имущества, переданного для обеспечения процесса обучения, и другие расходы в рамках договоров на обучение», — говорится в тексте документа.

Ранее глава кабинета министров Дмитрий Медведев поручал Минобрнауки, Минюсту и Минфину разработать поправки в закон об образовании, в рамках которых между вузом, организацией-заказчиком и обучающимся будет заключаться трехсторонний договор по трудоустройству. Премьер-министр также просил ведомства обратить внимание и на региональные вузы, обеспечив их соцподдержкой и последующим трудоустройством выпускников. Помимо этого, глава правительства подчеркнул, что специалисты должны быть востребованы рынком, «поэтому надо в полной мере ориентироваться на позицию работодателей».

Член комиссии Общественной палаты РФ по развитию науки и образования Роман Дощинский рассказал, что в результате введения трехстороннего соглашения и помощи в спонсировании студентов работодателями вуз от этого ничего не теряет, но и не приобретает, а плановая цифра финансирования, рассчитанная на одного студента в университете останется прежней. «Это логично, что какое-то участие в обучении своего будущего специалиста принимает именно его будущий работодатель. Это обоснованно, и так устроено во всем мире. Другое дело, как это будет реализовано на практике. Существует риск, что предприятие и другие учреждения побоятся вступать в эти трехсторонние договоры, потому что по условиям соглашения они будут вынуждены платить за это определенную сумму, внося ее в общую кассу. Таким образом получается, что, если корпорация хочет получить достойного специалиста, она должна поучаствовать в его обучении. В принципе, это мировая практика, и в этом ничего удивительного нет», — объясняет Дощинский. По мнению эксперта, препятствием к реализации законопроекта на практике может стать нежелание бизнес-корпораций строить планы на долгосрочную перспективу. Поскольку бизнес в России не настолько развит и богат как во всем мире, предприятия, как правило, не разрабатывают кадровую политику на десятилетие вперед. «Пока ученик будет учиться в вузе, уже пройдет четыре года, пока он укрепится на работе и приобретет трудовые навыки, пройдет еще какое-то время. Сейчас так глобально наш бизнес не думает. Он живет одним днем. Таким образом, эти предприятия и корпорации начнут опасаться, что из них хотят вытрясти деньги неизвестно за что. Ведь реальные перспективы, обучаемость и профпригодность будущего сотрудника просматриваются в этой ситуации как кот в мешке. Тем более, что трехсторонние договоры можно будет расторгнуть заблаговременно. Таким образом получается, что студент может не доучиться до конца, и вкладчику придется взыскивать средства обратно. Государство просит бизнес заплатить, но никак пока его к этому не стимулирует», — сказал эксперт.

Для успешной реализации закона на практике, по мнению Дощинского, правительство должно создать для бизнеса специальные условия при которых корпорации будут заинтересованы в подготовке кадрового состава наравне с остальными участниками договора.