Рабочая группа ведомства и специалисты Лаборатории дошкольного образования ФГБУ "Институт возрастной физиологии Российской академии образования" предлагают ввести целевые ориентиры "возможных достижений" для каждого возраста. Особое внимание они уделили "формированию основ гражданственности и патриотизма".
Однако члены ассоциации "Наше детство" нашли в проекте ряд формулировок, идущих вразрез с Федеральным государственным образовательным стандартом в области дошкольного образования. В частности, доцент Дирекции образовательных программ МГПУ и член ассоциации Ольга Шиян отметила риск возможного засилия в детсадах школьных образовательных форматов. "Значительное время рекомендуется проводить в формате занятий, что противоречит ключевым целевым ориентирам ФГОС", – пояснила она.
Кроме того, по мнению экспертов, новый проект делает почти невозможным использование таких программ дошкольного образования, как Монтессори, Реджио, Вальдорф и других, что нарушает принципы вариативности образования. К тому же новые требования для педагогов могут увеличить количество бумажной работы.
По итогам обсуждения эксперты ассоциации направили в Общественную палату РФ письмо с просьбой пересмотреть спорные положения проекта и внести корректировки. Они просят уделить больше внимания построению образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей детей, а также дать педагогам большую свободу в подборе содержания программ. Члены ассоциации "Наше детство" считают необходимым опираться на существующие стандарты образования и отказаться от "школизации" в детсадах.
За основу программы дошкольного образования эксперты предлагают взять действующую сейчас "Примерную основную образовательную программу дошкольного образования", принятую ранее Министерством просвещения РФ.
