"Искусственный интеллект уже становится частью образовательной среды и открывает новые возможности для педагогов и школьников. При этом важно понимать, что цифровые технологии должны помогать учителю, а не заменять его, а ученику – глубже разбираться в учебном материале, а не выполнять за него задания", – приводит ведомство слова министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Рекомендации разрешают учителям применять ИИ на всех этапах учебного процесса – от подготовки к занятиям до анализа результатов. С помощью ИИ можно создавать конспекты, тесты, презентации, схемы и видеоматериалы, подбирать источники, формировать задания разного уровня сложности, включая материалы для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Допускаются аналитика успеваемости, ведение электронных журналов, подготовка отчетов и проведение мониторингов. При этом любой материал, сгенерированный ИИ, должен быть проверен педагогом на фактическую точность, соответствие образовательным стандартам, методическую корректность и возрастные ограничения.
Отдельный раздел посвящен защите персональных данных. В ИИ-сервисы запрещается загружать сведения об учениках, их родителях и сотрудниках школ, а также оценки, характеристики и учебные работы. В отношении общедоступных сервисов этот запрет действует в большей степени, особенно если информация позволяет установить личность ребенка. Исключение возможно только при наличии отдельного согласия.
Документ предусматривает информирование родителей о внедрении ИИ в образовательный процесс. Это можно сделать, например, на родительском собрании, пояснив, какие инструменты используются и для каких задач.
Самостоятельное использование ИИ школьниками ограничено по возрасту. Для 1–4-х классов такая возможность не предусмотрена. Ученикам 5–9-х классов ИИ разрешить его использовать должен учитель – для поиска информации, объяснения сложных понятий и визуализации. В 10–11-х классах добавляются проектная и исследовательская работа, включая анализ данных, построение прогнозных моделей и выполнение расчетов.
На промежуточной и итоговой аттестации, а также в ситуациях, где ученик должен продемонстрировать собственные знания, применение ИИ запрещено. Выдавать текст, созданный нейросетью, за собственную работу не допускается ни для учителей, ни для учеников. При этом результаты сервисов по определению ИИ-текста не являются безусловным доказательством – решение принимает педагог.
"В педагогическом сообществе всё отчетливее звучала потребность в ориентирах по применению искусственного интеллекта в школе, и мы постарались ответить на нее методическими рекомендациями, которые помогают расставить нужные акценты", – добавил Кравцов.
"Окончательное решение всегда принимает педагог. Ответственность за последствия использования ИИ также несет учитель", – подчеркнул министр.
Искусственным интеллектом называют способность компьютерных систем выполнять задачи, которые обычно требуют человеческого мышления: обучения, рассуждения, распознавания речи и принятия решений. ИИ может реализовываться в отдельных компьютерных программах или специально сконструированных гаджетах.
